Desdobramento nas Ciências do 3º Ciclo – Modelos de concretização da distribuição da carga horária.

Do esclarecimento da DGIDC às dúvidas mais frequentes sobre a Revisão da Estrutura Curricular conclui-se que não haverá uma única solução para a questão dos desdobramentos nas Ciências do 3ºCiclo. Assim, apresentam-se aqui dois modelos de distribuição da carga horária passíveis de adopção pelas escolas no âmbito da autonomia que lhes é conferida nesta matéria, respeitando o valor global previsto nos horários de alunos e professores.

Modelo 1 – Proposta de concretização do MEC

Com alternância semanal		Tempos para os alunos no total das duas disciplinas	Tempos para os professores
Semana A	Turno 1 180(1) CN + 90 FQ	Turno 1 – 6 Tempos Turno 2 – 6 Tempos	CN – 4 Tempos FQ – 4 Tempos
	Turno 2 90 CN + 180(1) FQ
Semana B	Turno 1 90 CN + 180(1) FQ	Turno 1 – 6 Tempos Turno 2 – 6 Tempos	CN – 4 Tempos FQ – 4 Tempos
	Turno 2 180(1) CN + 90 FQ

⁽¹⁾ dos quais 90 minutos com metade da turma (actividade experimental).

 Modelo 2 – Outra forma de concretização

Sem alternância semanal	Tempos para os alunos no total das duas disciplinas	Tempos para os professores
135(2) CN + 135(2) FQ	6 Tempos	CN – 4 Tempos FQ – 4 Tempos

⁽²⁾ dos quais 45 minutos com metade da turma (actividade experimental).