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25 de maio de 2012

A habilidade dos minutos - (150 vs 180) e (250 vs 270)

Analisando a matriz do secundário é engraçado tentar entender o porquê da maioria dos 150 e os 250 minutos.
Explica-se bem com duas perguntas:
150 ou 180 minutos?
150 corresponde a três tempos de 50 minutos.
180 corresponde a quatro tempos de 45 minutos. 
Com 150 minutos ganha-se um tempo nos horários!

250 ou 270 minutos?
250 corresponde a cinco tempos de 50 minutos.
270 corresponde a seis tempos de 45 minutos. 
Com 250 minutos ganha-se um tempo nos horários!

É para isto que serve o chavão da autonomia? Para encobrir a engenharia legislativa?



1 comentário:

Miguel Pinto disse...

É isso mesmo, Nuno. Engenharia legislativa é, digo eu, uma forma de chico-espertice... verdadeiramente lamentável.