Museu do Quartzo - Viseu

Recomendo a visita ao Museu do Quartzo. Edifício muito bem localizado no Monte de Santa Luzia em Viseu, enquadrado na paisagem duma antiga exploração de quartzo (filão). A exposição principal tem o cunho do Professor Galopim de Carvalho. Nela podemos explorar e aprender as propriedades dos minerais como se estivéssemos num laboratório e comtemplar amostras únicas de minerais. No segundo andar está montada uma exposição de Dinossauros onde podemos aprender sistemática (reino, filo, classe, ordem, família, género, espécie) e biodiversidade. Vale mesmo a visita. Há muitas mais surpresas...

Áreas curriculares: Geologia, Biologia, Ciências Naturais

Aprendizagens: (em construção)

Experiência: laboratorial, interação virtual

Avaliação: Muito interessante 

Museu da Farmácia

 

O Museu da Farmácia, localizado em Lisboa e no Porto (perto do Norte Shopping), é um local a visitar e revisitar, pois para além de nos permitir explorar a evolução do Homem na procura da cura para as suas maleitas, tem também todos os sábados sessões de 1 hora em que o Museu proporciona (às crianças) diferentes abordagens relacionadas com a saúde, a ciência e o medicamento.

Áreas curriculares: Biologia, Química, História, Estudo do Meio

Aprendizagens: (em construção)

Experiências: Interação com réplicas

Avaliação: Muito interessante

Organização hierárquica

Saber organizar e situar o conhecimento é essencial para a aprendizagem:

DA MATÉRIA

Elemento O
Molécula O2
Estrutura O2 SiO2

DA MATÉRIA VIVA
Elemento/átomo 
Molécula 
Biomolécula 
Organelo
Célula
Tecido 
Órgão 
Sistema 
Organismo  

DO ESPAÇO 
2d duas dimensões (largura e comprimento) quadrado 
3d três dimensões (largura, comprimento e profundidade/altura) cubo

DO TEMPO
-infinito 
…
segundo 
minuto
hora
dia
semana
mês
ano
década 
século 
milênio 
Período 
Era
+infinito 

DO TAMANHO 
…
nano
micro 
(…)
mm
cm
dm
m
dm
hm
km
corpo celeste 
galáxia 
universo

DO VOLUME (3D) cúbico 
…
cl
dl
l
…

DA ESCRITA  (desenvolvimento motricidade fina)
Traço/mancha
Letra/símbolo 
Palavra 
Frase
Texto
Livro
Enciclopédia

Flúor

 

Centro Interpretativo da Ordem de Avis

O Centro Interpretativo da Ordem de Avis, localizado no centro de Avis, mesmo ao lado dos paços do concelho, é um excelente motivo para o início do estudo da Dinastia de Avis.

Áreas curriculares: História e Estudo do Meio

Aprendizagens: (em construção)

Experiências:

Avaliação: Interessante

Alguns Centros Interpretativos: Estilos Arquitetónicos

 

Centro de Interpretação do Românico (Lousada) Séc. XI XII

Centro de Interpretação da Escultura Românica (Penafiel) Séc.XI XII

Mosteiro de Santa Clara-a-Velha – Centro Interpretativo

Centro Interpretativo do Barroco (Arcos de Valdevez) Séc. XVI XVIII

Torre dos Clérigos (Porto) Séc. XVIII

Museu do Douro

Situado na Régua, o Museu do Douro é um dos museus mais completos que visitámos. Diria mesmo que visitámos dois museus: o Museu do Douro e o museu do Museu do Douro. Este museu permite visitar o backoffice. Nele podemos abordar muitas aprendizagens nas mais diversas componentes curriculares.

https://www.museudodouro.pt/

Áreas curriculares: Geografia, Geologia, Expressões, Ciências Naturais, Estudo do Meio

Aprendizagens: (em construção)

Experiências: Olfato

Avaliação: Muito interessante 

"A DGAE PARTILHA CONHECIMENTO" - Vídeos das apresentações

Poderá aceder às apresentações, para consulta de toda a informação, clicando em:

“Ética na Educação”

“Mediação de Conflitos em Contexto Escolar”

“Avaliação do Desempenho Docente”

“Avaliadores Internos”

“Contratos e Aditamentos”

“Recrutamento- Horários e Colocações”

“Reposicionamento na Carreira Docente”

Da "cultura do segredo" e do "medo da verdade"

 As Barreiras à Liberdade de Imprensa | Ep. 3826 Nov. 2021 |

Da socialização efetiva

Estudo mundial realizado em Sintra revela decréscimo de competências ao longo de percurso escolar 

O estudo foi apresentado esta sexta-feira em Sintra e analisou as competências sociais e emocionais de milhares de alunos, de 10 e 15 anos, em 10 cidades de todo mundo.

Guia dos Serviços Educativos do Roteiro de Minas e Pontos de Interesse Mineiro e Geológico de Portugal

" O Roteiro de Minas e Pontos de Interesse Mineiro e Geológico de Portugal apresenta o Guia dos Serviços Educativos, um documento conjunto que reúne a oferta educativos dos seus parceiros, para o ano letivo 2021/2022.

Nesta edição, o Arouca Geopark integra esta oferta com nove saídas de campo, que compreendem diversas áreas de ensino como as ciências naturais, a geologia, a biologia, a geografia, a história e a cidadania e o desenvolvimento.

Consulte a oferta deste Guia aqui.

Mais informações em www.roteirodeminas.pt"

Observatório do Sobreiro e da Cortiça - Coruche

O Observatório do Sobreiro e da Cortiça, localizado em Coruche, com "laboratórios e oficinas destinados ao estudo das temáticas do binómio sobreiro/cortiça" é um espaço que se pode considerar também com forte vertente educativa e que, para além do estudo do sobreiro e da cortiça nos permite uma introdução ao ecossistema do montado.

Visita virtual

Folheto Observatório (3.72 MB)


Áreas curriculares: Biologia, Estudo do Meio

Aprendizagens: (em construção)

Experiências: Laboratorial

Avaliação: Muito interessante

Tresminas

 

• COMPLEXO MINEIRO ROMANO 
  CENTRO INTERPRETATIVO

A visita a Tresminas permite abordar conteúdos "sem fim", sendo muito mais que uma visita à mina. Convém marcar antecipadamente. 

Áreas curriculares: Biologia, Geologia, História, Estudo do Meio

Aprendizagens: (em construção)

Experiências: Exploração em local real

Avaliação: Muito interessante

Leitura recomendada

Tanta "Uber-Escola" que já não há professores

 

Lar!? Internato ou prisão?

Tive de ouvir pela segunda vez para me certificar que ouvi bem JFA incomodado pelos idosos não resistirem aos beijos e abraços, tão somente porque o lar perde o controlo do seu comportamento quando estes vão para as suas famílias.

Tal como nalgumas direções de escolas que pensam que os alunos são filhos da escola, também os lares pensam que são donos dos idosos. Por este caminho fica perto o tempo em que os humanos eram donos de humanos...

Tiques "democráticos"

Sexta às 9. Suspensão do programa é “humilhação pública para a equipa”

Ferro

 

Centros interpretativos: História de Portugal (em construção)

  Dinastia Afonsina 1143-1385

Castelo de Guimarães -Centro Interpretativo (Guimarães)

Centro de Interpretação da Batalha dos Atoleiros (Fronteira) 1384

 

Dinastia de Avis 1385-1580

Centro Interpretativo da Ordem D´Avis (Avis)

Centro de Interpretação da Batalha de Aljubarrota (Porto de Mós) 1385

 

Dinastia Filipina 1581-1640

 

Dinastia de Bragança 1640-1910

Centro de Interpretação da Batalha do Vimeiro (Lourinhã) 1808

 “Mortágua na Batalhado Bussaco” - Centro de Interpretação (Mortágua) 1810

Centro de Interpretação das Linhas de Torres (Arruda dos Vinhos) 1810

Pensamento solto - 2

Leitura e interpretação

Ler e interpretar uma palavra ou um texto, um algarismo ou um número, uma nota musical ou uma partitura, uma cor ou uma pintura, uma luz ou um arco-íris, um traço ou um desenho, um passo ou uma dança, uma expressão ou uma emoção, um contexto ou um acontecimento, uma língua ou uma cultura, um elemento ou uma molécula, um mineral ou uma rocha, uma célula ou um organismo, um minério ou um produto, uma ideia ou uma teoria, fazem da leitura e da interpretação ferramentas indispensáveis para um crescimento capaz e saudável.

Tabuada, retângulos, quadrado e raiz quadrada

 

O desafio é a tabuada. 

Após previamente definirmos uma unidade de área (quadrado 5mm), representamos numa folha de papel milimétrico colunas e linhas com 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7… unidades. 

Do seu cruzamento obtivemos retângulos com a área correspondente à multiplicação da área da linha pela área da coluna. Por exemplo, uma linha com 3 unidades que se cruza com uma coluna de 5 unidades, resulta num retângulo de 15 unidades. 

Interessante verificar que o contrário (linha com 5 unidades por coluna com 3 unidades) dá um retângulo exatamente igual mas com orientação diferente (de vertical passou a horizontal).

Verificar também que há uns retângulos particulares na tabela - os quadrados.

Os quadrados resultam do encontro de unidades iguais (exemplo: 4 e 4).

Os retângulos quadrados estão marcados pela linha vermelha diagonal.

Reparem agora noutro pormenor. Sabemos que a raiz duma árvore é a sua base. Então a raiz dum quadrado será o número do seu lado (por exemplo: raiz de 16 é 4). Talvez seja mais fácil dizermos a raiz (origem, lado) do quadrado de área 16 é 4. 

Boa matemática!

Por Fafe - Emprego A La Carte

 

www.base.gov.pt

Comentário: Por Fafe, o lema de terra justa é mesmo uma miragem. Políticos sem vergonha perpetuam o seu poder fomentando a desigualdade, alargando a sua lista de dependentes e consequentemente de votos. 

Já nem falo nos muitos dinheiros (de todos nós) dados de forma avulsa às coletividades. 

Há, efetivamente, fafenses de primeira e de segunda!

A área da educação não é exceção à regra. Não há espirito crítico que contrarie o fim do mês, o que provavelmente explica o porquê de tanto compactuar. 

Estes ajustes diretos mostram bem, pela sua prática reiterada, a dimensão do despudor. 

Cá por casa...

 Após 20 anos como professor e mais alguns a trabalhar com crianças em contexto de aprendizagem, decide continuar o caminho mas, desta vez, cá por casa.

Há algum tempo que me inquieta a enorme diferença metodológica entre as aprendizagens da pré-escolar e do ensino básico, sobretudo no primeiro ciclo. Algo drasticamente disruptivo e com forte impacto no desenvolvimento das aprendizagens e, claro, das próprias crianças! 

É sem espanto que, a nível do ensino básico e secundário, vejo o ensaio de novos espaços de modelos de sala de aula que fomentam metodologias muito semelhantes às praticadas na educação pré-escolar.

Foi por isso, e não só, que por aqui se decidiu criar um projeto educativo próprio, aproveitando o trabalho desenvolvido a nível da pré-escolar e dos dois primeiros anos do ensino básico, não  hipotecando a qualidade das aprendizagens vindouras pela inércia de um projeto educativo, na sua essência, típico dos anos oitenta. 

 

Corrupção endémica - 2 dias depois todos veem, todos sabem, todos se calam

 Relatório conclui que Portugal sofreu retrocessos na qualidade da democracia. Mundo está a ficar mais autoritário

Portugal foi o único país da Europa Ocidental que registou uma queda em três dos parâmetros, incluindo corrupção e independência judicial

Pensamento solto - 1

 Conhecimento

A fonte de conhecimento deve ser suficientemente atrativa ao ponto de o podermos obter a partir da sua essência. Talvez assim, a partir do seu estado mais primitivo, seja mais fácil dar-lhe a nossa forma e consequentemente adquiri-lo. Então, deveremos resistir ao conhecimento embalado como se de um pronto-a-vestir se tratasse. O conhecimento embora universal deve ser explorado em diferentes abordagens de acordo com a curiosidade e o contexto do explorador. Essa exploração deve ocorrer algures num ponto confortável entre o interior e o exterior do indivíduo.

Novo mapa de QZP?

 

A julgar pelo relatório que por aí anda, não me admirava que o novo mapa de QZP fosse o correspondente às comunidades intermunicipais.

Como é um Laboratório de Educação Digital?

Aqui: Catálogo Nautilus

PRR, LED, STEAM e companhia limitada...

 Resolução do Conselho de Ministros n.º 155/2021

Comentário:

No âmbito do PRR vão ser gastos 48 milhões de euros para Laboratórios de Educação Digital (LED). Fico sempre com a ideia de que os fundos europeus são uma espécie de saldos onde se gasta dinheiro em coisas interessantes mas não essenciais, quando muitas essenciais ainda faltam. 

Este tique para com os dinheiros europeus já leva uns bons 30 anos.  

É quase como comprar uma coleção de quadros por 150.000€ e gastar mais de meio milhão de euros em betão para os mostrar. 

Enfim! Tiques de um país novo-rico. 

De volta...

Criado em dezembro de 2010, este blogue foi descontinuado em 2018. Três anos depois, num tempo em que a democracia apenas sobrevive, decidi continuá-lo. 

Sejam, de novo, bem vindos!